在学习态度中，由于学生的学习态度及表现行为的不同，学习效果自然就不同。而学习态度可分为积极的与消极的两种类型。
积极的学习态度表现为：乐观学习、虚心求教、勤奋进取、坚忍不拔、不断进步，做到信心、决心、耐心、恒心及雄心壮志。一个学生具有积极的学习态度，就是说他对学习的意义有明确的认识，有人生追求目标，懂得学习的重要性，在学习中能够不断地体验到取得进步的愉悦心情。在学习上遇到困难能积极地去克服，或积极应对其他各种挑战，坚持完成既定的学习任务或达到确定的目标。因此，孩子形成的积极的学习态度，对他的学习、成长及人格发展都具有重要意义，更能使孩子终身受益。
消极的学习态度表现为：对学习的重要性认识不足，有厌学情绪，学习行为消极被动，缺乏热情、信心、耐心及理想、目标。在学习过程中遇到困难时会采取逃避或抱怨的态度，而不去积极寻找解决办法，学习的注意力与思维能力较差，达不到应有的学习效果。
消极的学习态度，往往是学生在学习中多次经受失败和挫折，是多次消极情绪体验的积累的结果。这些学生，由于他们学习方法不当，或努力不够，于是考试屡次失败，逐渐丧失信心，形成严重的挫折心理。