一堂课，一个切入点开始，有条不紊的上下去。
对待学问，方鸿从来就没想过让自己的课程时时热血新颖，特别是中医诊断学这门课程，很多严肃的知识点，本身就是枯燥无味的，而死记硬背的东西更是数不胜数，所以方鸿才会在第一次课上反复强调，必须是要真心想学的学生，这门课才能真正的教下去，才可能真正学到东西。
好在，学生们很争气，也很配合。
“人体周身409个穴位名，总共830个穴位。其中一名多穴的又349个，共计770个穴位，剩下六十个都是一名单穴。这两节课，我们只是快速粗浅的把这两个穴位过了一遍，甚至没有来得及细讲，不过现在，我还是想考考你们，看看在我刚才授课的过程中，对每个穴位的分布位置，你们记下了多少。”
不到九十分钟的时间，八百多个穴位过一遍，等于平均每分钟几乎就要过差不多十个穴位。
