·教师要用1～2分钟让学生进行交流与分享。
（三）探索与体验
活动1：听故事（20分钟）
“同学们，下面我们一起来听一个有关希望和失望的故事。”
教师提问，学生讨论。
·小明的希望是积极的情绪吗？或者这中间还掺杂了其他不同的情绪吗？
·你认为小明应该和他的母亲分享他的希望和失望吗？你认为他为什么不这样做？
·为什么当他如此失望的时候还会告诉他的母亲这是最好的生日？
·在如此特殊的日子里，小明如果告诉你他的希望，你会怎样帮助他？
·教师可以放映用幻灯片做好的故事，或者通过朗读讲述这个故事。
·教师通过故事讲授，让学生感受希望和失望的情绪。
·教师要让学生明白：很多时候我们会失望，但无论什么时候都要保持希望，这会让人更加勇敢坚强，生活更加有动力。
活动2：希望和失望的挑战（5分钟）
“同学们，有时候似乎一切都出错了。于是我们开始感到失望。在该项挑战中，我们希望你将失望的念头转变成希望的念头。
“现在，你们的挑战是合作制作一张在教室内展示的海报，以便提醒我们要有充满希望的、有益的和积极的思想。”